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乐高教育
学习Lego(3-6岁儿童)

招生对象:3-10周岁青少年
课时时长:45分钟
上课时间:周五晚 / 周六全天

乐高教育为老师和学生提供内容丰富、具有挑战性、趣味性和可操作性的学习工具和教学解决方案。使孩子们发挥出天生的创意力和想象力,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等,帮助他们从容应对未来所带来的新挑战。

根据孩子年龄不同,课程的内容不同。3、4岁的孩子主要培养孩子概念的形成、耐心和专注力培养、大肌肉群的力量锻炼、观察和认知能力训练以及想象力创造力的开发等。5到7岁的孩子主要是让孩子了解简单的机械结构、物理现象、科学知识等。8岁以上重点培养孩子的研究、分析、解决问题能力,逻辑思维、空间想象、知识综合等能力的锻炼。

乐高针对不同年龄阶段的兴趣来编制课程,分为学前和学龄两个阶段,学习的内容不同,且体系是呈阶梯上升的。

学前儿童:完整儿童的教育发展观
    学前是孩子一生中语言、智力、思维、和想象等能力飞速发展的时期,也是孩子形成个性的关键时期,对孩子来说是一个发育的黄金时期。这一时期的儿童最重要的就是要提供给他们丰富、适宜的智力玩具,启迪和满足他们的未知欲。
    所以这一时期乐高教育是“完整儿童的教育发展观”,即是全面培养儿童,让儿童在乐高建构的过程中,对其知识、智力、情感、肢体、能力等多方面进行培养,为其终身发展起到奠基作用。

学龄儿童:引入多学科知识和社会活动
    学龄儿童也就是7岁到12岁小学阶段的孩子,已经能够理解较抽象的知识,能够有简单的逻辑推理、独立的参加一些社会活动的能力,所以乐高教育在7岁之后的课程上多增加了一些较为复杂的学科知识,比如机械、结构、工程、机器人编程等方面的;在能力培养上增加了搜集整理分析数据、逻辑运算、策划安排活动、参加大型的机器人比赛等方面的社会活动。
    学龄儿童的课程,主要是根据美国STEM(科学、技术、工程、数学)课标来设计内容和难度的,有动力机械、绿色能源、还有气动力的课程,最后再到机器人课程,这些课程循序渐进地把科学知识教给孩子,同时也培养了孩子科学的不怕失败的试验精神。